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12月25日，有网友通过酬酢平台反应，梅州市五华县水寨中学条件通盘学生签“原意书”，原意书中提到学生“若出现自残、寻短见的行径，均与学校无关，不会以任何根由向学校及学校职责主谈主员意见任何损成仇抵偿”等推行。跟着公论发酵，五华县评释局当晚发布情况通报称，经查，12月23日下昼，该校组织开展“保重人命”主题班会，并现场订立含有失当推行的《原意书》。对此，五华县评释局责令该校立即收回已订立的《原意书》给以作废处理，对学校表露东谈主进行约谈并全县通报月旦，条件知校通过多种时势向学生和家长解释证据。

该校试图以一份原意书将本人应当承担的评释连累硬生生剥离，这种避责想维，形同于塞耳盗钟，无异于自曝处分的窝囊和评释的失责。这么的原意书，与之前个别学校“若出现校园玷污事件，执意不拍照、不录视频”的反对校园玷污原意书如出一辙，哄骗学校掌抓的语言权，强制学生签署并不对等的“原意”。这类避责想维背后，折射的是一种功利评释不雅。

而站在家长与学生的角度，这么的原意书，无疑是把可能碰到样式危险的学生拒之于评释大门外，险些是将他们等同于“不定时炸弹”，仿佛随时可能会向学校意见损成仇抵偿，学校处分者潜深切里一经一种将学生置于对立面的自私想维。这么的评释不雅，怎样能主动作念勤学生样式健康评释？

从法律层面看，这份原意书根底也避不了责。有讼师就示意，该原意书因违背法律强制性轨则而不具有法律遵守。而未成年东谈主保护法，更为学校框定了看管学生身心健康的连累。该校试图以一份原意书“免责”，于法也不对。 戒备学生自残、寻短见，虽然不仅仅学校一方的职责。爱与连累，关联多方，与学生精采关连的熟练、家长、九故十亲，齐不错成为他们的“心灵卫士”。尤其是学生在校技能长，学校与淳厚行动评释看管者，理应密切温煦，实时指点，并联动家长，未雨缠绵，从多维度防控校园悲催的发生。此外，评释部门也应开垦更为完善的校园安全和样式健康支援体系，真是关爱每一个孩子的健康成长。（红星新闻驳斥员 彭志强）

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